Elise Buisson - Responsabilités Pédagogiques

UNSA = Université de Nice Sophia Antipolis

UPCAM = Université Paul Cézanne Aix-Marseille

Master 1 & 2

2005-06

M1-CAPES Ecologie et botanique (8h, UNSA)

M1-M2 Analyses multivariées (10h, UNSA) Principe de l’AFC et ACP. Utilisation du logiciel R pour de telles analyses. Interprétation.

2004-05

M1 Analyses multivariées (14h, UPCAM) Utilisation du logiciel R pour les analyses multivariées (ACP, AFC).

Licence 3

2005-06

L3 Biostatistiques (33h, UNSA) Comparaison de proportions, Corrélation et Régression.

L3 Ecosystèmes (6h, UNSA) Interactions biotiques.

L3 Biodiversité (8h, UNSA) Les indices.

L3 Dynamique des populations (20h, UNSA)

Licence 2

2005-06

L2 Botanique (11h, UNSA)

2004-05

L2 Ecologie des incendies : Incendies et Débroussaillement (21.5h, UPCAM) Impact des incendies sur les écosystèmes Méditerranéens. Techniques de prévention. Impact du débroussaillement et comparaison avec l'impact du feu sur les différents compartiments de l'écosystèmes (sol, végétation, invertébrés, oiseaux, etc.).

L2 Biostatistiques (13.5h, UPCAM) Qu'est-ce que la Statistique?, les différents types de variables, notations utiles, synthèse de données, calcul des probabilités, distributions discrètes, distributions continues, échantillons et populations, estimation par intervalle de confiance, formulaires des tests par IC, tests d'hypothèses, analyse de la variance à un seul facteur, régression linéaire simple.

L2 Anatomie et reproduction des plantes (16h, UPCAM) Initiation à l’anatomie et à la morphologie végétales et florales. Reproduction des angiospermes.

L2 Techniques d'observation en écologie (31h, UPCAM) Initiation à l'observation sur le terrain et en laboratoire.

2003-04

L2 Biostatistiques (12h, UPCAM) Utilisation d'Excel pour tests de moyennes et Anovas.

L2 Floristique (15h, UPCAM) Bref rappel de l'histoire de la systématique et des outils actuellement disponibles en systématique. Détermination et étude des organes végétatifs, floraux et fructifères. Familiarisation des étudiants avec la flore vasculaire de Provence et en particulier, avec les familles les plus importantes. Manipulation des outils et des techniques utilisés en floristique : clés, flores et manuels, vocabulaire, méthodes de préservation des spécimens botaniques etc. Sorties sur le terrain.

L2 Ecologie végétale (30h, UPCAM) Initiation à l'écologie végétale, techniques de mesures de paramètres environnementaux et de végétation sur le terrain : biomasse, humidité du sol, etc..

2002-03

L2 Anatomie des plantes (16h, UPCAM) Anatomie du bois de Gymnospermes.

L2 Reproduction et mode de vie des végétaux (40h, UPCAM) Reproduction des algues, champignons, lichens, bryophytes, ptéridophytes, gymnospermes et angiospermes.

Licence 1

2003-04

L1 Biostatistiques (25h, UPCAM) Qu'est-ce que la Statistique?, les différents types de variables, notations utiles, synthèse de données, calcul des probabilités, distributions discrètes, distributions continues, échantillons et populations, estimation par intervalle de confiance, formulaires des tests par IC, tests d'hypothèses, analyse de la variance à un seul facteur, régression linéaire simple.

L1 Anatomie des plantes (6h, UPCAM) Initiation à l’anatomie et la morphologie végétale et florale.

2002-03

2001-02

L1 Biologie végétale (17h, UPCAM) Initiation à la biologie végétale.

L1 Anatomie des plantes (54h, UPCAM) Anatomie des gymnospermes, monocotylédones et dicotylédones.

Autres enseignements (total 600 heures de TP)

Niveau Primaire (en tant qu'écologue pour Reserva de la Biosfera Sierra Gorda, Mexique, 2000)

Education environnementale (30h)

Sensibilisation au développement durable, à la protection de l'environnement et au triage des déchets. Importance de la construction de latrines et de fours (r/r feu ouvert). Sensibilisation aux problèmes posés par la déforestation.

Niveau Lycée (en tant qu'écologue pour le National Park Service, USA, 1999)

Horticulture : propagation de plantes indigènes (150h)

Introduction à l'écologie des plantes. Notions de base sur le fonctionnement des écosystèmes, la biodiversité, les plantes indigènes et exotiques, l'histoire de l'occupation des sols, la dispersion des graines. Identification de quelques plantes indigènes. Technique de propagation de plantes indigènes (en pépinière): tri des graines, semis, transplantation, rempotage, compostage, etc.

Introduction à l'écologie de la restauration (216h)

Notions de base sur les écosystèmes et les principes de l'écologie de la restauration. Technique de propagation de plantes indigènes (en pépinière). Technique d'éradication des espèces exotiques envahissantes. Restauration de communautés végétales par transplantation. Suivi des transplants.

Les zones humides : composantes vitales du littoral (30h)

Notions de base sur les zones humides. Systèmes de filtration de l'eau (polluants, particules en suspension); zones de frai, de nidification, aires d'alimentation; réservoirs d'eau; protection naturelle du littoral par érosion etc.

Les bassins versants (30h)

Concepts de base sur le fonctionnement des bassins versants. Relations entre ruissellement, érosion, utilisation des sol, qualité de l'environnement et qualité de l'eau. Mesure de la qualité des eaux (chimique, par bioévaluation) à Tennessee Hollow. Restauration de ce bassin versant et de ses cours d'eau.

Niveau initiation (en tant qu’initiateur de la Fédération Française d’Etudes et de Sports Sous-Marins au club de plongée ASMB – Association Sportive Municipale de Belfort, France)

Sensibilisation à la faune et la flore sous-marine (60h de baptêmes)

Technique et pratique en plongée sous-marine (54h de cours en piscine)

Préparation d'adolescents et d'adultes au niveau 2 de plongée de la FFESSM. Pratique: entretien courant et fonctionnement du matériel; techniques de mise à l'eau; techniques de palmage; décapelage et recapelage; technique d'immersion; maîtrise de la stabilisation. Théorique: Principe de physique (flottabilité); barotraumatismes, accident de décompression et prévention; essoufflement, froid et dangers du milieu naturel; réglementation; respect de l'environnement.